• Статьи
  • Вопросы и ответы
  • Обучение
  • Библиотека
  • ENG
  • 26-03-2020, 10:21
    Снеллинг, Эндрю - "Какие существуют доказательства Всемирного Потопа?"
    25-03-2020, 20:54
    Снеллинг, Эндрю и Кен Хэм - "Ноев Потоп - глобальное или локальное событие?
    20-03-2020, 10:43
    Пардом, Джорджия и Ментон, Дэвид - "Действительно ли Адам и Ной жили более 900 лет?"
    16-03-2020, 23:34
    Лайтнер, Джин - "Зачем Бог сотворил вирусы?"
    10-03-2020, 23:31
    Френсис, Джо - "Но ведь бактерии - это плохо?"
    4-03-2020, 23:36
    Ходж, Боди и Макинтош, Энди - "Как появился инстинкт защиты/нападения"
    Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | алфавиту

    Пардом, Джорджия - "Нейтральна ли наука к мировоззрению?"

    0 153
    Все статьи автора: Джорджия Пардом

    Несколько месяцев назад мне попался флаер с рекламой учебного курса домашнего обучения под названием «Настоящая наука для детей». Флаер начинался со слов, что этот учебный курс – «дружественная к мировоззрению наука… без перекручивания».

    Я заинтересовалась, что же это может значить, поэтому зашла на сайт учебного курса, где прочитала следующее:

    «Для того, чтобы наука была «научной», она не должна привязываться ни к какому мировоззрению, идеологии, философской или религиозной перспективе. Наука и ученые должны быть свободны, чтобы следовать за доказательствами туда, куда они поведут. Всё, что этому не соответствует, не является настоящей наукой».

    Помнится, когда двенадцать лет назад я начинала изучение вопроса о происхождении вселенной, то думала так же. Мне казалось, что доказательства сами приведут меня к истине, мне лишь следует идти вслед за ними.





    Demo scene