• Статьи
  • Вопросы и ответы
  • Обучение
  • Библиотека
  • ENG
  • 2-04-2020, 00:23
    Снеллинг, Эндрю - "Были ли на Земле до Потопа вулканы, высокие горы и землетрясения?"
    26-03-2020, 10:21
    Снеллинг, Эндрю - "Какие существуют доказательства Всемирного Потопа?"
    25-03-2020, 20:54
    Снеллинг, Эндрю и Кен Хэм - "Ноев Потоп - глобальное или локальное событие?
    20-03-2020, 10:43
    Пардом, Джорджия и Ментон, Дэвид - "Действительно ли Адам и Ной жили более 900 лет?"
    16-03-2020, 23:34
    Лайтнер, Джин - "Зачем Бог сотворил вирусы?"
    10-03-2020, 23:31
    Френсис, Джо - "Но ведь бактерии - это плохо?"
    Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | алфавиту


    ЙОНТ, УИЛЬЯМ Р. - "Психология образования и библейская вера: враги навеки?"

    0 693
    Все статьи автора: Йонт Уильям Р.
    Рик Йонт, доктор философии (педагогика), профессор, г. Форт Уорт, США
     
    Я начинаю сегодняшний доклад с уточнения ключевых терминов, которые будут употребляться в моём выступлении. Термин "психология" происходит из греческих слов "психе" (душа), и "логос" (слово, понятие, изучение). "Психо-логия" - это наука о душе, а, точнее, о личности. Наряду с общепринятой точкой зрения о том, что психология как научная дисциплина возникла в Германии в конце 70-х годов прошлого века, следует признать, что вопросы, имеющие отношение к психологии, затрагивались людьми ещё со времён Аристотеля. Под термином "психология образования" понимается процесс применения знаний из области психологии в процессе обучения личности. Как проходит это обучение? Что содействует эффективному образовательному процессу? Что нам известно о видах познавательной деятельности, и как наиболее эффективно использовать каждый из них?

    Demo scene