• Статьи
  • Вопросы и ответы
  • Обучение
  • Библиотека
  • ENG
  • 14-01-2021, 22:41
    Лайл, Джейсон - "Согласуется ли Большой взрыв с Библией?"
    11-01-2021, 18:51
    Риддл, Майкл - "Разве датирование с использованием углерода-14 не опровергает Библию?"
    11-01-2021, 14:27
    Фолкнер, Дэнни - "Верят ли креационисты в «странную» физику, вроде теории относительности, квантовой механики и теории струн?"
    11-01-2021, 13:22
    "Постигая творение. Ответы на вопросы о вере и науке. - Дж. Гибсон, У. Раси, Д. Эккенс.
    9-01-2021, 15:35
    Ученые мужи Божьи
    6-01-2021, 22:49
    Берджесс, Стюарт - "Как насчет аргументов дизайна, таких, как «неснижаемая сложность»?"


    ЙОНТ, УИЛЬЯМ Р. - "Психология образования и библейская вера: враги навеки?"

    0 795
    Все статьи автора: Йонт Уильям Р.
    Рик Йонт, доктор философии (педагогика), профессор, г. Форт Уорт, США
     
    Я начинаю сегодняшний доклад с уточнения ключевых терминов, которые будут употребляться в моём выступлении. Термин "психология" происходит из греческих слов "психе" (душа), и "логос" (слово, понятие, изучение). "Психо-логия" - это наука о душе, а, точнее, о личности. Наряду с общепринятой точкой зрения о том, что психология как научная дисциплина возникла в Германии в конце 70-х годов прошлого века, следует признать, что вопросы, имеющие отношение к психологии, затрагивались людьми ещё со времён Аристотеля. Под термином "психология образования" понимается процесс применения знаний из области психологии в процессе обучения личности. Как проходит это обучение? Что содействует эффективному образовательному процессу? Что нам известно о видах познавательной деятельности, и как наиболее эффективно использовать каждый из них?

    Demo scene